Organisation des stages

Voici quelques informations sur l’organisation des stages. Nous présentons d’abord les intervenants, puis nous donnons un bref aperçu de la durée et de l’organisation temporelle de votre stage.

Qui intervient?

Chaque stage met en présence des intervenants pouvant remplir et cumuler des rôles. Cependant, deux intervenants ont des rôles majeurs : votre superviseur et vous, comme stagiaire. Un troisième rôle revient au professeur accrédité de la TÉLUQ, qui vous encadrera de concert avec la personne qui a le rôle de superviseur de stage (il est possible que cette personne cumule le rôle de superviseur et celui de professeur accrédité). Un quatrième intervenant, le professeur responsable des stages, joue habituellement un rôle moins important. Il peut arriver que le rôle de professeur accrédité de la TÉLUQ et celui de professeur responsable des stages soient tenus par la même personne. En principe, il est donc possible que la personne responsable des stages cumule les rôles de superviseur, de professeur accrédité de la TÉLUQ et de responsable des stages à la TÉLUQ.

Le stagiaire

Vous êtes le premier responsable de l’organisation de votre stage. Vous l’avez déjà constaté, puisque vous avez choisi un milieu de stage, élaboré un projet sommaire en collaboration avec votre superviseur de stage, fait approuver ce projet sommaire par ce dernier ainsi que par le professeur responsable des stages pour compléter votre inscription. Vous voilà enfin inscrit et vous entreprenez la démarche proposée dans le présent cahier. Nous vous rappelons que c’est sur vous que repose la qualité de vos apprentissages.

Le rôle de superviseur

Le superviseur est la personne qui vous assiste tout au long de l’étape de votre stage sur le terrain. De plus, cette personne évalue votre proposition de contrat de stage (activité notée 1), selon les critères énumérés plus loin, et y apporte des corrections, s’il y a lieu. Elle vous initie aux activités de son secteur, organise des activités d’apprentissage en conformité avec le contrat de stage et vous assure de sa disponibilité, afin de vous aider dans la réalisation de ce contrat.

Le rôle de professeur accrédité de la TÉLUQ

C’est habituellement la personne qui vous aide à établir un lien entre les aspects plus théoriques de votre formation et les expériences pratiques que vous ferez durant votre stage. C’est aussi la personne qui assure le lien entre la TÉLUQ et votre milieu de stage, pour vous garantir un stage de qualité. C’est enfin la personne qui, normalement, évalue votre rapport de stage (travail noté 2).

Le rôle de professeur responsable des stages à la TÉLUQ

Le responsable des stages est une ressource professorale qui participe à l’organisation de l’ensemble des stages. Il est également l’ultime responsable du cours en ce qui a trait à l’évaluation du stagiaire. Il reçoit les commentaires des stagiaires sur les activités de stage proposées dans les programmes, à la fin de chaque stage.

Combien de temps faut-il consacrer au stage?

Chaque stage a une valeur de 6 crédits, ce qui correspond à 270 heures d’étude et de travail. De ce total, au moins 135 heures seront dévolues à la réalisation de votre stage sur le terrain, peu importe les modalités d’organisation temporelle. En effet, bien que les 135 heures de présence sur le terrain équivalent à environ 4 semaines à temps plein, vous n’êtes pas obligé de réaliser votre stage à temps plein. Selon le régime des études, vous pouvez répartir la durée de ce cours sur une période pouvant s’étendre jusqu’à 45 semaines.

De fait, la durée du stage dépend du type de projet, des activités à accomplir pour atteindre les objectifs du projet et des contraintes de votre milieu de stage. Par exemple, un étudiant qui veut participer aux différentes étapes de la conception d’un cours devra respecter l’échéancier prévu par l’équipe de conception de ce cours.

II vous revient donc d’établir votre échéancier de stage, avec votre superviseur de stage, au moment de l’élaboration de la proposition de contrat pédagogique.