Première étape : la planification

Vous voici à la première étape du stage : la planification. Avant de commencer, vous avez élaboré votre projet sommaire de stage, choisi le milieu de stage et rencontré votre superviseur. Vous êtes donc prêt à rédiger une proposition de contrat pédagogique qui correspond à vos besoins et à ceux du milieu de stage.

Au cours de cette étape, vous allez planifier les activités du stage en fonction des objectifs que vous avez établis. Puis, à partir de l’acceptation de cette proposition par votre superviseur de stage, vous compléterez votre contrat pédagogique avec ce dernier.

Pour faciliter la réalisation de ce travail, nous vous proposons l’activité d’apprentissage suivante :

Votre planification personnelle

Cette activité consiste à répondre à un ensemble de questions qui vous permettront de mieux planifier les activités que vous aurez à accomplir aux différentes étapes du déroulement de ce stage. Ces questions se divisent en quatre parties :

1. vos objectifs d’apprentissage,
2. vos habiletés et vos connaissances,
3. votre milieu de stage,
4. la planification de vos activités dans le temps.

A. Vos objectifs d’apprentissage

Cette première partie vise à vous faire définir vos attentes relativement au stage et aux objectifs que vous poursuivez en vous y inscrivant. Vous pouvez répondre à chaque question en quelques lignes seulement.

1. Avez-vous déjà fait des stages? Si oui, avez-vous atteint les objectifs que vous vous étiez fixés et quels apprentissages y avez-vous réalisés?
2. Comment le stage peut-il répondre aux attentes que vous avez par rapport à votre formation?
3. Comment les objectifs généraux du cours peuvent-ils vous permettre d’apprendre ce que vous désirez apprendre?
4. À partir des objectifs généraux du cours, dégagez vos objectifs personnels par rapport au stage.

B. Vos habiletés et vos connaissances

Cette deuxième partie vous permet de prendre conscience de vos perceptions relatives aux habiletés et aux connaissances que vous aurez à développer et à celles que vous avez déjà.

1. Indiquez quelles sont, selon vous, les habiletés et les compétences nécessaires pour œuvrer dans un établissement ou un service de formation.
2. Indiquez quelles sont, selon vous, parmi les connaissances théoriques acquises, celles que vous aurez à transférer et à intégrer dans les activités du stage.
3. Énumérez vos forces et vos faiblesses par rapport aux habiletés suivantes :
   1. capacité d’adaptation,
   2. capacité de travailler en équipe,
   3. esprit d’initiative,
   4. aptitude à communiquer oralement et par écrit,
   5. capacité d’analyse et de synthèse.

C. Votre milieu de stage

Les questions de cette troisième partie vous amèneront à réfléchir sur ce que vous connaissez du milieu de stage choisi et la manière dont vous vous situez dans ce milieu.

1. Que connaissez-vous du milieu de stage que vous avez choisi?
2. Comment vous représentez-vous l’environnement dans lequel vous allez effectuer votre stage?
3. Comment prévoyez-vous participer aux activités professionnelles du milieu de stage choisi?

D. La planification de vos activités dans le temps

Le but de cette dernière partie est de vous amener à élaborer, à partir de votre projet sommaire de stage, une planification globale de l’ensemble des étapes à suivre pour réaliser le stage. Il faudra préciser ces étapes par la suite. (Vous pourrez, pour ce faire, utiliser la feuille de route proposée à l’annexe III.)

Le tableau suivant présente les trois étapes du stage, ainsi que les activités générales à réaliser à chacune d’entre elles. Indiquez, pour chaque étape, les tâches à accomplir et l’échéancier à cette fin.

Étapes	Activités générales	Tâches à accomplir	Dates
I La planification	L’élaboration de la proposition de contrat pédagogique Le contrat pédagogique
II La réalisation	Les activités prévues au contrat La rédaction du journal de bord La ou les autoévaluations
III L’évaluation	La rédaction du rapport de stage

Activité d’apprentissage 1 : La proposition de contrat pédagogique (travail noté 1)

Présentation

La préparation d’une proposition de contrat pédagogique s’inscrit dans la démarche de planification. Elle permet de faire connaître les intentions de l’étudiant, de mieux planifier le déroulement de son stage et d’en faciliter l’évaluation.

Consignes destinées à l’étudiant

1. Situez le domaine dans lequel se déroulera le stage (pédagogie, technologies d’enseignement, gestion des organisations, etc.) et décrivez brièvement le milieu de stage correspondant.
2. Précisez la raison d’être du stage dans l’ensemble de votre formation et les besoins auxquels il doit répondre.
3. Décrivez les objectifs généraux et spécifiques susceptibles de combler les besoins exprimés.
4. Décrivez les activités et les tâches qui permettront d’atteindre ces objectifs.
5. Présentez l’échéancier des activités.

Critères de correction

• La présence des 5 éléments mentionnés ci-dessus
• L’adéquation entre les objectifs, les tâches et l’échéancier : le réalisme et l’articulation logique des composantes

Activité d’apprentissage 2 : Le contrat pédagogique

Présentation

À la suite de l’activité d’apprentissage notée « La préparation d’une proposition de contrat pédagogique », qui s’inscrit dans la démarche de planification, vous devez finaliser un contrat pédagogique avec la personne qui remplit le rôle de superviseur de stage. Ce travail permet de faire connaître vos intentions, de mieux planifier le déroulement de votre stage et d’en faciliter l’évaluation.

Le contrat pédagogique formalise votre proposition de contrat pédagogique. II doit devenir pour vous et votre superviseur un véritable instrument de travail. II contient les différentes modalités que vous et votre superviseur devez respecter, c’est-à-dire :

• la description de votre projet de stage,
• la liste de vos objectifs,
• les tâches à réaliser,
• l’échéancier,
• les ententes concernant la supervision.

II s’agit pour vous de reprendre les éléments de votre proposition de contrat pédagogique et d’y apporter, s’il y a lieu, les modifications demandées par votre superviseur. Vous y ajouterez les ententes de supervision que ce dernier et vous-même aurez conclues, selon le format proposé. Vous trouverez un exemplaire du contrat pédagogique sur le site des stages. Prenez le temps de le remplir avec votre superviseur. Conservez chacun une copie du contrat et faites-en parvenir une au professeur accrédité par la TÉLUQ.