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STAGES I, II et III EDU 6401, 6402 et 6404

Troisième étape : l’évaluation

Cette dernière étape de votre stage permet de dresser le bilan de l’ensemble des activités du stage. C’est le moment de revoir les outils pédagogiques que sont le contrat de stage et le journal de bord, d’en comparer les éléments et de faire le point sur les apprentissages effectués. Avez-vous atteint vos objectifs? Le contenu et le déroulement du stage correspondent-ils à ce que vous aviez prévu? Cette formation pratique vous a-t-elle permis de vous sentir mieux ancré dans le milieu?

C’est aussi le moment d’amorcer une réflexion qui devrait vous amener à vous questionner sur les perspectives ouvertes par cette expérience de stage en relation avec votre formation professionnelle. Bref, à partir de l’expérience sur le terrain, votre vision de votre domaine professionnel s’est-elle modifiée?

Un travail noté, le rapport de stage, vous permettra de faire ce bilan.

TRAVAIL NOTÉ 2 : LE RAPPORT DE STAGE

Présentation

Le but principal du rapport de stage est de vous amener à analyser votre expérience de stage pour la rendre formatrice. Le rapport permet de vérifier si vous avez atteint les objectifs poursuivis et intégré la théorie et la pratique. II ne consiste donc pas seulement en une description, mais en un travail d’analyse critique et de réflexion sur les apprentissages réalisés en milieu professionnel.

Consignes

Avant de commencer à rédiger votre rapport de stage, nous vous conseillons d’avoir à portée de main votre contrat pédagogique et votre journal de bord.

Le rapport contient les 5 parties suivantes :


  1. Introduction

  2. Présentation

Vous devez décrire votre milieu de stage, ainsi que la fonction exercée et les tâches réalisées.


  1. Bilan et analyse critique du stage

Vous décrivez d’abord comment vous pensez avoir atteint les objectifs fixés au départ et rempli les conditions du contrat pédagogique.

Vous devez ensuite présenter et analyser ce qui s’est passé pendant votre stage : les principales activités, les habiletés techniques et conceptuelles que vous souhaitiez acquérir par rapport à celles que vous avez développées, le degré d’intégration de la théorie et de la pratique auquel vous êtes parvenu, de même que les interrogations et les attentes satisfaites et insatisfaites au regard des objectifs du stage. Cette analyse doit aller au-delà de la simple description et requiert un regard critique de votre part sur le déroulement du stage.


  1. Réflexion sur le stage

Vous devez établir des liens entre les objectifs de départ et les apprentissages réalisés, et formuler un questionnement sur les réinvestissements possibles et les perspectives nouvelles que ce stage peut ouvrir dans votre vie professionnelle.


  1. Conclusion

Critères de correction

Le respect des consignes, en insistant sur…

  • la réflexion critique : l’appréciation des expériences vécues;
  • l’établissement de liens entre la théorie et la pratique;
  • la congruence et la pertinence du questionnement sur l’expérience et les perspectives au regard de la vie professionnelle;
  • la présentation du texte et la qualité de la langue.

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